1ere au festival Baribulles est un espace ouvert à partager avec les plus petits, un temps suspendu d’écoute et de découverte de toute la matière sonore que nous propose Ronan Le Gourierec avec son saxophone baryton.

Dans son rapport, Elisa Ullauri Llore soulève le peu de connaissance et de recherche en matière de réception culturelle de la petite enfance. Comment un nourrisson réagit-il face à une œuvre ? Comment interpréter sa réaction ? Quelle place laisser aux émotions qui le traverse ? Comment le préparer à l’accueil de ses émotions ? Comment accompagner l’enfant dans sa primo-socialisation culturelle ?  Ce manque d’analyse révèle le besoin de création d’une grille d’évaluation de l’interprétation des gestes, des postures et des habitudes des tout petits lorsque ces derniers sont confrontés à des productions culturelles et artistiques à court, moyen et long terme. À partir d’expériences et d’observations des professionnels de la petite enfance et des parents, quels sont les critères émotionnels et physiques à observer afin de mieux comprendre, accueillir et analyser le rapport à l’œuvre chez l’enfant de 0 à 3 ans ?

À partir des résultats de recherche de Jessica Cendoya Lafleur et d’autres expériences menées auprès de la petite enfance, cet atelier a pour but de définir les indicateurs te les critères indispensables à la création d’une première version d’une grille universelle d’évaluation du rapport de l’enfant face à une œuvre. Cette grille a pour but d’accompagner les professionnels de la petite enfance, du spectacle vivant, les parents et toute personne en relation avec le très jeune public afin d’apporter des clefs de compréhension du comportement et des émotions du très jeune enfant.

Les tout petits ne sont jamais seuls !! Ils sont toujours accompagnés d’un ou plusieurs adultes, que ce soit leur parent ou d’autres accompagnants, professionnels ou pas… Mais quelle est leur place ? leur importance ? Comment le vécu des adultes influe sur l’enfant ? Comment les artistes s'adressent aux adultes ? Comment les adultes perçoivent leur place et l’importance pour les tout-petits d’être accompagné et sécurisé par l’adulte qu’il connait ? Comment accueille-t-on les accompagnants ? La proposition doit elle se préparer avec eux ? Comment on pense, on suscite de la rencontre, que ce soit pour un spectacle, une intervention artistique, une résidence ? Autant de questions sur lesquelles nous pourrons échanger et réfléchir afin de mieux appréhender et préparer la place des accompagnant.es dans les propositions artistiques.

Spectacle lauréat de l'appel à projet FAMDT - Théatre de l'Odéon Alizée, 10 ans, n’a pas d’écran mais déborde de curiosité sur la mer. Ses livres ne suffisent plus : elle veut comprendre la vie en mer, rencontrer ceux qui l’explorent. Pêcheurs, plongeurs, navigateurs... elle va embarquer dans un voyage à travers le monde marin.